Resultados de texto completo:
- Museos, educación y redes sociales: "museo y nosotros"
- arcelona (CCCB) que tiene como objetivo estimular proyectos que exploren los posibles escenarios culturales d... puntuación en la franja 20-24. [[{|width:10em}:proyectos:publicos_-_museo_y_nosotros_-_resumen.pdf|RESUMEN DEL PROYECTO]] [[{|width:10em}:proyectos:publicos_-_museo_y_nosotros.pdf|PROYECTO COMPLETO]] [[{|width:10em}:proyectos:ud:goya:|UNIDAD DIDACTICA EN FORMATO WIKI]] [[{|w
- El parque Westworld no ha contratado a ningún filósofo. Y debería. @proyectos:westworld
- ad, esa verdad que considera también sagrada? {{:proyectos:westworld:parmenides.jpg?190 |}} Para contestar e... ver cómo fue esto posible para la filosofía. {{:proyectos:westworld:universidad-medieval.jpg |}} Lejos del ... muy productivamente filosofía y matemáticas. {{:proyectos:westworld:tratadofilosofianaturalmedieval.jpg?180 |}} {{:proyectos:westworld:mertonruleoresme.jpg?200 |}} Los [[http
- Realismo Especulativo @proyectos:tfg:introduccion
- ====== Realismo Especulativo ====== [[proyectos:tfg:bibliografia:bogost2012|]] \\ [[proyectos:tfg:bibliografia:bryant2008|]] \\ [[proyectos:tfg:bibliografia:bryant2011a|]] \\ [[proyectos:tfg:bibliografia:bryant2011b|]] ====== Antecedentes de pre
- La metafísica de la diferencia @proyectos:tfg:metafisica-de-la-diferencia
- 2011 ===== Bibliografía a utilizar ===== * [[proyectos:tfg:bibliografia:deleuze1968]] * [[proyectos:tfg:bibliografia:bryant2011a]] * [[proyectos:tfg:bibliografia:bryant2011b]] \\ ===== El paradigma críti... A lo largo del siglo XX se han multiplicado los proyectos críticos con la ventaja de que se ha explorado es
- Grado en Matemáticas @proyectos:gradomatematicas
- ^ nombre de la asignatura ^ rama matemática ^ | [[proyectos:gradomatematicas:lenguaje-matematico|]], 6 ECTS, ... Geometría o a la Estadística. | transversal | | [[proyectos:gradomatematicas:matematica-discreta|]] \\ Podría... en un número finito de pasos. | transversal | | [[proyectos:gradomatematicas:algebralineal|]] \\ Álgebra Line... enierías y Ciencias Sociales. | transversal | | [[proyectos:gradomatematicas:funciones-de-1variable|]] \\ La
- Geoghegan B. D., The Cybernetic Apparatus (2012) @proyectos:tfg:bibliografia
- a explicación de los diagramas de Foucault. {{ :proyectos:tfg:bibliografia:deleuze-foucault-36.png?400 |}} ... udiera gestionar, distribuir y reproducir.** {{ :proyectos:tfg:bibliografia:shannon-jakobson.png?600 |}} Si
- Rorty frente a Foucault @proyectos:furor
- (Barcelona, Paidós, 2011) de Richard Rorty. [[:proyectos:furor:rorty-contingencia-ironia-solidaridad|{{:proyectos:furor:rorty_contingencia-ironia-solidaridad.jpg?300}}]] [[:proyectos:furor:foucault-etica-del-pensamiento|{{:proyectos:furor:foucault-la-etica-del-pensamiento.jpg?300}}]] =====
- Westworld - Notas @proyectos:westworld
- el_cambio_tecnico:jose_francisco_alvarez|]] \\ [[:proyectos:westworld:bibliografia:broncano2001]] \\ [[:proyectos:westworld:bibliografia:broncano2001b]] \\ [[ensayos:ap... mputacionales-a-una-teoria-estetica-modal|]]\\ [[:proyectos:westworld:bibliografia:moya2001]] \\ [[:proyectos:westworld:bibliografia:simon2001]] \\
- La causalidad en entornos complejos @proyectos:tfg
- escenario de creación de los contenidos de mi {{:proyectos:tfg:herrero_pintado_joaquin_-_causalidad_en_entor... ===== Esquema ===== [[{|color:black;width:12em}proyectos:tfg:previo|Artículos]] [[{|color:black;width:12em}proyectos:tfg:introduccion:start|1. Introducción]] {{proyectos:tfg:right-ange-arrow-clipart-46.jpg?25|}} [[{}proyectos
- sidebar @proyectos:ud:goya
- **Unidad didáctica** [[{|width:10em}:proyectos:museos_educacion_y_redes_sociales|RESUMEN DEL PROYECTO]] [[{|width:10em}:proyectos:publicos_-_museo_y_nosotros.pdf|PROYECTO COMPLETO]] [[{|width:10em}:proyectos:ud:goya:|UNIDAD DIDACTICA EN FORMATO WIKI]] [[{|w
- Goya, un genio de actualidad @proyectos:ud:goya
- ra de Goya ^ Actividades ^^^ | 8/1/2015 | [[:proyectos:ud:goya:actividad1|Cuestionario actividad 1]] | [[:proyectos:ud:goya:actividades:actividad1|Resultados actividad 1]] | | 9/1/2015 | [[:proyectos:ud:goya:actividad2|Cuestionario actividad 2]] | [[:proyectos:ud:goya:actividades:actividad2|Resultados activid
- Unidades didácticas @proyectos:ud
- ====== Unidades didácticas ====== {{indexmenu>:proyectos:ud#1}}
- Actividad 6 - Foro de comentarios sobre la interpretación de los caprichos @proyectos:ud:goya:actividades
- del museo. ====== Que viene el coco ====== {{:proyectos:ud:goya:que_viene_el_coco.jpg?300|}} Critica a l... 39). </WRAP> ====== Están calientes ====== {{:proyectos:ud:goya:estan_calientes.jpg?300|}} Critica a los... ====== Dios la perdone: Y era su madre ====== {{:proyectos:ud:goya:dios_la_perdone_y_era_su_madre.jpg?300|}}... RAP> ====== Ni así se la distingue ====== {{:proyectos:ud:goya:ni_asi_se_la_distingue.jpg?300|}} Critic
- Actividad 8 - Expresión artística @proyectos:ud:goya:actividades
- e no se observe quién es el verdadero animal. {{:proyectos:ud:goya:actividades:animal.jpg?300|}} ==== Difer... que son, viven o piensan de manera diferente. {{:proyectos:ud:goya:actividades:diferente_a_mi.jpg?300|}} ==== Esclavitud en la vida moderna ==== {{:proyectos:ud:goya:actividades:esclavitud_moderna.jpg?300|}}... gos y la familia. ==== Ni él se lo cree ==== {{:proyectos:ud:goya:actividades:ni_el_se_lo_cree.jpg?300|}}
- Actividad 9 - Foro de comentarios sobre los desastres de la guerra @proyectos:ud:goya:actividades
- en-el-prado/exposicion/ ===== Lo mismo ===== {{:proyectos:ud:goya:lo_mismo.jpg?300|}} Grupo 1 (A.J): Se ... itando con un hacha. ===== No quieren ===== {{:proyectos:ud:goya:no_quieren.jpg?300|}} Grupo 1 (A.J): El ... bre. ===== Grande hazaña, con muertos ===== {{:proyectos:ud:goya:grande_hazana_con_muertos.jpg?300|}} Gru... n árbol. ===== Y esto también (Lo vi) ===== {{:proyectos:ud:goya:y_esto_tambien_lo_vi.jpg?300|}} Grupo 1
- Imari Walker, S. (ed), From Matter to Life – Information and Causality (2017) @proyectos:tfg:bibliografia
- Broncano, F. La educación sentimental. O de la difícil cohabitación de razones y emociones (2001) @proyectos:westworld:bibliografia
- Marletto, C. Beyond Initial Conditions and Laws of Motion. Constructor Theory of Information and Life. (2017) @proyectos:tfg:bibliografia