CTS
Ciencia, Tecnología y Sociedad
“Las TIC, no solamente Internet, han producido profundas transformaciones en las formas de organización y gestión de nuestras sociedades, incluso sobre las formas de la propiedad, el trabajo, la producción y el consulo. Se entienda como sociedad de la información, sociedad red, tercer entorno, infoesfera o de cualquier otra manera, aparecen nuevas formas de acción posible, previamente impensables, que generan otras tantas modalidades de intervención. La reflexión política y moral sobre este cambio social resulta indispensable” Echeverría, Álvarez (2007)
La búsqueda de nuevas propiedades, la expansión de nuestra noción de material, todo ello nos puede servir para proponer qué entendemos por un marco tecnológico o un marco socio-técnico
“Los tres reinos de la naturaleza, el mineral, el vegetal y el animal, han servido a la humanidad durante siglos, pero ahora nuestra moderna sociedad industrial los encuentra insuficientes para satisfacer todas sus necesidades. Nuestra sociedad ha tenido que volver la cabeza hacia otra parte, hacia el cuarto reino: los plásticos”
Entrevista en la revista Wired Spielberg in the Twilight Zone
Su trayectoria era hacer finales felices
Desde E.T. se ha dejado aconsejar por científicos para recrear ciudades y nuevas formas de comida
How invigorated and hindered by new technologies are storytelling and filmmaking?
Javier Echeverría presenta la denominación “tercer entorno” como concepto que contrasta con los “entornos naturales y urbanos” donde hasta ahora se ha desarrollado la sociabilidad humana. Por “naturales” Echeverría entiende los entornos biológicos, culturales y califica de “urbanos” a los industriales, religiosos y económicos. La sociedad industrial sería la forma más desarrollada del entorno urbano.
En este corto vídeo el propio Echeverría define lo que es el “tercer entorno”
https://www.youtube.com/watch?v=s7AZ62SAKR0
https://www.youtube.com/watch?v=WBaKp2hYHh8
Reproducimos en esta sección la propia argumentación de Echeverría publicada en en artículo “Expandir la educación al tercer entorno”:
Partimos de una primera hipótesis según la cual a finales del siglo XX se fue conformando el sistema tecnológico TIC gracias a la convergencia de artefactos de orígenes muy diversos que, poco a poco, se fueron compatibilizando, acoplando e integrando, hasta que llegaron a conformar un auténtico sistema tecnológico. El sistema TIC está formado por varios subsistemas que han ido convergiendo entre sí. Entre esos subsistemas cabe mencionar
Cada uno de estos subsistemas TIC tienen un origen y una evolución propia, hasta el punto de que pueden ser estudiados y utilizados independientemente. Sin embargo, las dos últimas décadas han traído consigo su integración progresiva en un sistema tecnológico más amplio y más complejo, para el que es habitual utilizar las siglas TIC.
En conjunto, la convergencia entre todas ellas y otras tecnologías semióticas (digitalización, codificación, compresión, criptología, metadatos, protocolos de reconocimiento entre ordenadores, etc.) ha generado el sistema tecnológico TIC, cuya punta del iceberg es Internet, la red de redes. El sistema TIC se ha consolidado como tal sistema, y ha dado pasos evolutivos importantes, como la reciente convergencia entre el ordenador y el teléfono móvil o la convergencia en curso entre ordenador y televisor. Las TIC se han difundido amplia y rápidamente por diversos países y sectores sociales, suscitando transformaciones sociales de todo tipo, incluidos los sistemas educativos, hoy en día transformados por el e-learning, la blended learning y el extended learning. En conjunto, la emergencia de la sociedad de la información ha sido concomitante a la consolidación y desarrollo del nuevo sistema tecnológico.
La emergencia del sistema TIC y de la sociedad de la información son procesos extraordinariamente complejos, que presentan diferencias y variantes según los países y campos de actividad. Sin embargo, a nuestro entender existen dos grandes propiedades que resumen bien esa gran transformación tecno-social:
En virtud de la primera propiedad, cualquier agente que sepa operar en el tercer entorno (E3) puede intervenir y llevar a cabo acciones que, teniendo su origen en un lugar concreto, producen efectos en múltiples ubicaciones, muchas de ellas situadas a gran distancia, y todo ello una y otra vez, al ser tele-acciones automáticamente repetibles, o si se prefiere, iterables. Las denominaremos tele-acciones, o también multiacciones, porque una misma acción se manifiesta como múltiple en el espacio y en el tiempo.
En virtud de la segunda propiedad general, los efectos de estas acciones electrónicas se muestran ante todo en el tercer entorno, es decir, en el sistema de redes telemáticas al que tienen acceso millones de personas a través de las diversas interfaces TIC. Las relaciones e interacciones entre personas físicas o jurídicas en los entornos rurales o urbanos (E1 y E2) requieren la presencia física de los interlocutores, así como la proximidad entre ellos, de modo que lo que uno hace pueda ser percibido por sus vecinos y tenga efecto en el entorno próximo.
Alvarez: “Para analizar mejor los retos que nos plantea el nuevo marco tecnosocial, hay una serie de precisiones conceptuales que pueden resultar interesantes.
Una de esas primeras precisiones consiste en establecer los rasgos distintivos entre la sociedad industrial y otras variantes que se han acuñado como la sociedad de la información, la sociedad red o la sociedad del conocimiento.
Ver Tecnocracia: el camino inútil hacia el riesgo cero
Ver Sociedad de la información, sociedad del conocimiento y sociedad red