CTS
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Se pueden hacer las siguientes críticas al modelo lineal de Bush que nos sirven para caracterizar la tecnociencia, especialmente en lo que toca a postulados no explícitos en el modelo de Bush y que son determinantes para el desarrollo de la tecnociencia
El modelo de Bush no solo presenta una perspectiva económico-social. A Roosevelt también le interesaba la relación de la Ciencia con las instituciones militares y su incidencia sobre la actividad empresarial y la salud, por lo que cabría hacer esquemas lineales específicos para esos entornos
| social | militar | empresarial | salud | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Investigación básica | Investigación básica | Investigación básica | Investigación básica |
| 2 | Investigación Aplicada | Investigación Aplicada | Investigación Aplicada | Investigación Aplicada |
| 3 | Desarrollo Tecnológico | Desarrollo Tecnológico | Desarrollo Tecnológico | Desarrollo Tecnológico |
| 4 | Innovación | Innovación | Innovación | Innovación |
| 5 | Producción | Producción | Producción | Producción |
| 6 | Comercialización | Capacidad armamentística | Comercialización | – |
| 7 | Uso o consumo | Uso o disuación | Consumo | Uso clínico |
| 8 | Progreso Social | Poder militar | Beneficios económicos | Salud |
Esta caracterización de la tecnociencia no refleja el importante papel que tiene la Administración y sus políticas científicas para que las cadenas anteriores puedan existir y funcionar, por lo que Echeverría introduce mejoras al modelo lineal básico que reflejen la realidad de la tecnociencia y nos permitan caracterizarla de mejor forma. Por ejemplo, empieza por refundir los anteriores esquemas lineales en uno e incluir los nuevos componentes que acabamos de citar:
| Motor estatal | ||||
|---|---|---|---|---|
| 1 | Departamentos de Política Científica | |||
| 2 | Parlamento (presupuestos, leyes, control) | |||
| 3 | Gobierno (acciones de política tecnocientífica, Agencias, nombramientos | |||
| 4 | Financiación | |||
| 5 | Investigación básica | |||
| 6 | Investigación Aplicada | |||
| 7 | Desarrollo Tecnológico | |||
| 8 | Innovación | |||
| Transformación del mundo en cada sector | ||||
| social | militar | empresarial | salud | |
| 9 | Comercialización | Capacidad armamentística | Comercialización | – |
| 10 | Uso o consumo | Uso o disuación | Consumo | Uso clínico |
| 11 | Progreso Social | Poder militar | Beneficios económicos | Salud |
Este diagrama incluye el importante concepto de transformación del mundo que, a juicio de Echeverría, es clave para hablar de tecnociencia, aunque no incluye un nuevo tipo de agente que tiende a sustituir al al gobierno como motor del sistema SCyT: las empresas tecnocientífica que ponen en marcha políticas científicas privadas, y que cambia el esquema anterior ya que desaparece la investigación básica (que puede seguir existiendo con menos trascendencia) y se prioriza la investigación aplicada y la innovación.
| Motor privado | |
|---|---|
| 1 | Departamentos de Política Tecnocientífica |
| 2 | Consejo de Administración |
| 3 | Dirección Científica |
| 4 | Financiación |
| 5 | Investigación Aplicada |
| 6 | Desarrollo Tecnológico |
| 7 | Innovación |
| 8 | Comercialización |
| 9 | Beneficios económicos |
Dicho modelo lineal ha sido también criticado por no ajustarse a la realidad que , aunque tuvo el efecto de que el Gobierno Federal se convirtiera en el principal agente tecnocientífico del país al reservar un capítulo presupuestario para fomentar la investigación y desarrollo.