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proyectos:master:start [2018/05/09 10:55] Joaquín Herrero Pintado |
proyectos:master:start [2018/05/09 11:17] Joaquín Herrero Pintado [Módulo de especialidad propia (25 ECTS)] |
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| | [[aspectos-de-la-ciencia-moderna-matematicas-fisica-ideologia]], 5 ECTS, Carlos Solís, Q1 \\ **Objetivos**: Aprender lo que se indica y ser capaz de formular y defender tesis moderadamente originales mediante elementos de juicio textuales. \\ **Contenido**: Presentación, El caso Galileo, Heterodoxa y ciencia (el caso de Newton). | - Historia de la Ciencia \\ - Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) \\ - Filosofía Moderna | | | [[aspectos-de-la-ciencia-moderna-matematicas-fisica-ideologia]], 5 ECTS, Carlos Solís, Q1 \\ **Objetivos**: Aprender lo que se indica y ser capaz de formular y defender tesis moderadamente originales mediante elementos de juicio textuales. \\ **Contenido**: Presentación, El caso Galileo, Heterodoxa y ciencia (el caso de Newton). | - Historia de la Ciencia \\ - Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) \\ - Filosofía Moderna | | ||
| | [[pensamiento-cosmologico-aspectos-historicos]], 5 ECTS, Manuel Sellés, Q2 \\ **Objetivos**: Obtener un núcleo básico de conocimientos sobre el desarrollo histórico de las concepciones sobre el mundo en el Occidente y fomentar las destrezas y habilidades propias para ello, de acuerdo con los objetivos del máster. \\ **Contenido**: Estudio de las principales etapas en la historia del pensamiento cosmológico. | - Historia de la Ciencia \\ - Ciencia contemporánea | | | [[pensamiento-cosmologico-aspectos-historicos]], 5 ECTS, Manuel Sellés, Q2 \\ **Objetivos**: Obtener un núcleo básico de conocimientos sobre el desarrollo histórico de las concepciones sobre el mundo en el Occidente y fomentar las destrezas y habilidades propias para ello, de acuerdo con los objetivos del máster. \\ **Contenido**: Estudio de las principales etapas en la historia del pensamiento cosmológico. | - Historia de la Ciencia \\ - Ciencia contemporánea | | ||
| - | | [[filosofia-y-medicina]], 5 ECTS, Cristian Saborido, Q2 \\ **Contenido**: el estatus epistemológico y práctico de la medicina. La medicina moderna y la medicina tradicional. Enfermedad como hecho biológico vs enfermedad como construcción social. El modelo mecanicista y la noción de causalidad en medicina. Criterios y controversias en la clasificación de enfermedades. Probabilidad, creencia y evidencia en el diagnóstico y en evaluación de tratamientos. La enfermedad mental. | - TFG (causalidad y medicina) | | + | | [[filosofia-y-medicina]], 5 ECTS, Cristian Saborido, Q2 \\ **Contenido**: el estatus epistemológico y práctico de la medicina. La medicina moderna y la medicina tradicional. Enfermedad como hecho biológico vs enfermedad como construcción social. El modelo mecanicista y la noción de causalidad en medicina. Criterios y controversias en la clasificación de enfermedades. Probabilidad, creencia y evidencia en el diagnóstico y en evaluación de tratamientos. La enfermedad mental. | - TFG (causalidad y medicina) \\ - Filosofía de la mente | |
| | [[filosofia-computacion-y-humanidades-digitales]], 5 ECTS, Jose Francisco Álvarez, Eduardo Bustos, Roberto Feltrero, Q2 \\ **Objetivos**: Adquirir una perspectiva general del uso e impacto de las aplicaciones de las TIC en las humanidades. Seleccionar casos de buenas prácticas y avanzar propuestas reflexivas conectadas con el giro social de las humanidades digitales y con los temas éticos de la computación. \\ **Contenido**: La digitalización de las humanidades. Acceso y documentación. El giro social en humanidades digitales. Ética de la información y de la computación. Conocimiento expandido. Innovación social en humanidades digitales. | (experiencia profesional) | | | [[filosofia-computacion-y-humanidades-digitales]], 5 ECTS, Jose Francisco Álvarez, Eduardo Bustos, Roberto Feltrero, Q2 \\ **Objetivos**: Adquirir una perspectiva general del uso e impacto de las aplicaciones de las TIC en las humanidades. Seleccionar casos de buenas prácticas y avanzar propuestas reflexivas conectadas con el giro social de las humanidades digitales y con los temas éticos de la computación. \\ **Contenido**: La digitalización de las humanidades. Acceso y documentación. El giro social en humanidades digitales. Ética de la información y de la computación. Conocimiento expandido. Innovación social en humanidades digitales. | (experiencia profesional) | | ||
proyectos/master/start.txt · Última modificación: 2020/07/09 08:01 por Joaquín Herrero Pintado
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