podcast:episodios:6
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| podcast:episodios:6 [2019/06/14 10:26] – [La memoria y el pensamiento conceptual] Joaquín Herrero Pintado | podcast:episodios:6 [2019/06/14 19:41] (actual) – [¿Donde está Pulgarcita en la vida real?] Jose Carlos García | ||
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| + | ===== EncuestaPod 2019 ===== | ||
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| ===== Cuaderno de notas del episodio ===== | ===== Cuaderno de notas del episodio ===== | ||
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| ==== Información y conocimiento ==== | ==== Información y conocimiento ==== | ||
| + | No parece sensato afirmar que Internet contiene la maquinaria necesaria para convertir la información en conocimiento. Hay depósitos de información en Internet y muchos escritos en los que se crea conocimiento a partir de información que también está disponible en línea. Sin embargo Serres intercambia estos conceptos sin distinguir cuándo Pulgarcita está recopilando información y cuándo (o de qué manera) convierte esa información en conocimiento. | ||
| ==== La memoria y el pensamiento conceptual ==== | ==== La memoria y el pensamiento conceptual ==== | ||
| En su libro [[https:// | En su libro [[https:// | ||
| - | * "//es la hora de plantearnos | + | >"es la hora de plantearnos |
| Si, como afirma Serres, el concepto ya no es necesario (o cada vez menos necesario) ¿significa esto que Serres tiene una definición diferente acerca de qué es filosofía o está afirmando que la filosofía no es necesaria? | Si, como afirma Serres, el concepto ya no es necesario (o cada vez menos necesario) ¿significa esto que Serres tiene una definición diferente acerca de qué es filosofía o está afirmando que la filosofía no es necesaria? | ||
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| En efecto, Pulgarcita no solo lee Internet, también construye su contenido y tenemos que darnos cuenta de que el reenvío de bulos también se hace con la posición incorporada que Serres adjudica a la Pulgarcita creativa. Retuitear es crear contenido. Reenviar es crear contenido. Hacer memes es crear contenido. Comentar es crear contenido. Pero quien retuitea, reenvía, comenta o crea memes sin haber investigado la noticia que está comentando, retuiteando o reenviando, sin verificar los sesgos, está actuando de forma contraria a lo que Serres describe en " | En efecto, Pulgarcita no solo lee Internet, también construye su contenido y tenemos que darnos cuenta de que el reenvío de bulos también se hace con la posición incorporada que Serres adjudica a la Pulgarcita creativa. Retuitear es crear contenido. Reenviar es crear contenido. Hacer memes es crear contenido. Comentar es crear contenido. Pero quien retuitea, reenvía, comenta o crea memes sin haber investigado la noticia que está comentando, retuiteando o reenviando, sin verificar los sesgos, está actuando de forma contraria a lo que Serres describe en " | ||
| - | ¿Pulgarcita nace o se hace? | + | ¿Pulgarcita nace o se hace? Serres no deja claro si Pulgarcita es un ideal o una consecuancia natural de que el conocimiento/ |
| - | La verdadera Pulgarcita se distingue por cómo usa su cabeza decapitada y cómo usa lo que queda sobre su espalda: "//Una vez decapitados, | + | La "verdadera" |
| La apelación a la // | La apelación a la // | ||
| - | La pulgarcita | + | La Pulgarcita |
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| + | Si dichas actitudes éticas, dicha " | ||
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| + | También observamos una Pulgarcita falsamente empoderada que, por el hecho de conectar información dentro de su [[https:// | ||
| - | Si dichas actitudes éticas no se poseen entonces estamos ante una Pulgarcita creadora pero no de conocimiento, | + | Otro de los aspectos evidentes de algunas Pulgarcitas |
podcast/episodios/6.1560507983.txt.gz · Última modificación: por Joaquín Herrero Pintado
