podcast:episodios:67
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| podcast:episodios:67 [2025/06/19 21:02] – creado Joaquín Herrero Pintado | podcast:episodios:67 [2025/06/20 16:58] (actual) – [Episodio 67. Ciencia Ficción: Narrativa y Filosofía] Joaquín Herrero Pintado | ||
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| Hoy nos abrochamos el cinturón para indagar en un libro que se atreve a cartografiar el territorio donde la ciencia ficción deja de ser mero entretenimiento y se convierte en instrumento de pensamiento. | Hoy nos abrochamos el cinturón para indagar en un libro que se atreve a cartografiar el territorio donde la ciencia ficción deja de ser mero entretenimiento y se convierte en instrumento de pensamiento. | ||
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| “La filosofía no sirve para nada” es un podcast sin pretensiones en el que reflexionaremos sobre el presente. | “La filosofía no sirve para nada” es un podcast sin pretensiones en el que reflexionaremos sobre el presente. | ||
| - | Participan: Sergio Muñoz @smunozroncero, | + | Participan: Sergio Muñoz @smunozroncero, |
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| + | ===== 1. Introducción: | ||
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| + | * Se abre con una cita de Ursula K. Le Guin sobre **poetas y visionarios** capaces de pensar alternativas a un presente dominado por el miedo y la tecnología. | ||
| + | * El podcast se define como un espacio donde **filosofar sin pretensiones** acerca del presente. | ||
| + | * Presentación de Sergio y de su libro, descrito como un **“arsenal hermenéutico”** que mezcla mímesis, poiesis, ficción especulativa, | ||
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| + | ===== 2. Génesis del libro y tesis central (2:47 – 10:41) ===== | ||
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| + | * El libro nace de un **Trabajo Fin de Grado** que se fue tornando “titánico” y que Jordi Claramonte alentó, aun excediendo los límites habituales del TFG. | ||
| + | * **Tesis:** *Escribir ciencia ficción es, en sí mismo, filosofar.* No hay que buscar una “filosofía dentro” de la ciencia ficción; la propia práctica narrativa constituye un ejercicio filosófico. | ||
| + | * Tres motivaciones entrelazadas: | ||
| + | - Obligación académica (investigar). | ||
| + | - Pasión por la ciencia ficción. | ||
| + | - Pasión por la filosofía. | ||
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| + | ===== 3. Arquitectura del libro de Sergio Muñoz ===== | ||
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| + | ==== 3.1 Parte teórica ==== | ||
| + | * **Objetivo 1:** formular una **definición operativa** de ciencia ficción. | ||
| + | * **Objetivo 2:** describir **cómo se construye cualquier narración** (no solo la de ciencia ficción) y mostrar su potencia filosófica. | ||
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| + | ==== 3.2 Definición operativa de ciencia ficción ==== | ||
| + | - Se adopta la tríada de **Darko Suvin**: | ||
| + | - **Extrañamiento radical** (separación de la realidad empírica). | ||
| + | - **Validación cognitiva** (parecido metodológico al método científico, | ||
| + | - **Novum** (conjunto de elementos nuevos que articulan el mundo representado). | ||
| + | - Esta definición permite ubicar, por ejemplo, a '' | ||
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| + | ==== 3.3 Poética de la narración ==== | ||
| + | * Marco filosófico-narrativo sustentado en **Aristóteles** (catarsis), **Lukács** (sentido que llena la carencia), **Paul Ricœur** (triple mímesis), **Gadamer** (hermenéutica) y **Heidegger** (Dasein). | ||
| + | * Idea fuerza: la **narración es existencial** —el ser humano es “el ser que se cuenta” (referencia a Víctor Gómez Pin). | ||
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| + | ==== 3.4 Análisis modal (puente entre teoría y práctica) ==== | ||
| + | * Tomado de la estética modal de Jordi Claramonte. | ||
| + | * Cuatro polos: **Necesario / Posible / Contingente / Imposible**. | ||
| + | * Permite ubicar subgéneros: | ||
| + | - **Utopías** → Necesario. | ||
| + | - **Hard-SF evolutiva** → Posible. | ||
| + | - **Distopías críticas** → Contingente. | ||
| + | - **Ciencia ficción “weird” (Dick, Lem)** → Imposible. | ||
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| + | ==== 3.5 Parte práctica ==== | ||
| + | * Lecturas comentadas que ilustran la teoría (Le Guin, Dick, Lem, Butler, '' | ||
| + | * Debate sobre la **ciencia ficción cómica** ('' | ||
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| + | ===== 4. Debate con los contertulios (10:42 – 1:55:00) ===== | ||
| + | * **Lecturas y trayectorias personales**: | ||
| + | * **Rorty vs. Foucault**: se contrasta la literatura como autoconstrucción (Rorty) frente a la construcción externa del sujeto (Foucault). | ||
| + | * **Utopía vs. Hiperstición**: | ||
| + | * **Humor y filosofía**: | ||
| + | * **Preguntas clave surgidas**: | ||
| + | - ¿Puede haber narración sin seres humanos? | ||
| + | - ¿Qué resulta más transformador: | ||
| + | - ¿Es la ciencia ficción una “ansiedad” de la ciencia o un espejo crítico de sus límites? | ||
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| + | ===== 5. Conclusiones del episodio ===== | ||
| + | * La ciencia ficción **no añade filosofía a posteriori**: | ||
| + | * La **narración** no es mero soporte: es el modo existencial por el cual el ser humano construye sentido (autopoiesis hermenéutica). | ||
| + | * El libro de Sergio Muñoz ofrece una **doble puerta de entrada**: | ||
| + | - Teóricos: definición, | ||
| + | - Prácticos: lecturas comentadas que sirven de índice de obras fundamentales del género. | ||
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| + | ===== 6. Referencias citadas o mencionadas ===== | ||
| + | * **Libros y ensayos** | ||
| + | * Muñoz Roncero, S. – '' | ||
| + | * Moro, T. – '' | ||
| + | * Le Guin, U. K. – '' | ||
| + | * Dick, P. K. – '' | ||
| + | * Lem, S. – '' | ||
| + | * Butler, O. – '' | ||
| + | * Weir, A. – '' | ||
| + | * Ricœur, P. – '' | ||
| + | * Lukács, G. – '' | ||
| + | * Rorty, R. – '' | ||
| + | * Foucault, M. – '' | ||
| + | * Gómez Pin, V. – '' | ||
| + | * Fisher, M. – '' | ||
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| + | * **Artículos / ensayos breves** | ||
| + | * Suvin, D. – “Cognitive Estrangement” | ||
| + | * Claramonte, J. – Escritos sobre estética modal. | ||
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| + | * **Películas y series** | ||
| + | * '' | ||
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| + | * **Otros episodios del podcast** | ||
| + | * [[https:// | ||
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| + | ===== 7. Glosario de términos ===== | ||
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| + | * **Análisis modal** – Herramienta estética que sitúa las obras en los polos Necesario / Posible / Contingente / Imposible mediante la tensión repertorio-disposición. | ||
| + | * **Catarsis** – Purificación emotiva-intelectual del espectador; origen en la '' | ||
| + | * **Cognitive estrangement / Extrañamiento cognitivo** – Distancia radical con el mundo real validada por un marco racional; término de Darko Suvin. | ||
| + | * **Dasein** – “Ser-ahí”; | ||
| + | * **Ficción especulativa** – Narrativa que explora posibilidades lógicas o sociales para pensar alternativas al presente. | ||
| + | * **Hiperstición** – Ficción que se hace eficaz al ser creída y practicada, conectando futuro deseado y acción presente. | ||
| + | * **Mímesis (I II III)** – Triple circuito de Ricœur: prefiguración del mundo, configuración de la trama, refiguración en la experiencia del lector. | ||
| + | * **Novum** – Elemento novedoso que vertebra el mundo de la obra y desencadena el extrañamiento. | ||
| + | * **Poiesis** – Acto creador que hace aparecer algo que antes no estaba. | ||
| + | * **Repertorio / Disposición** – En la estética modal, repertorio = todo lo que podría hacerse; disposición = lo que se realiza efectivamente. | ||
| + | * **Utopía** – Modelo ideal de sociedad posicionado en el polo de lo necesario. | ||
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| + | ===== Explicación de la imagen ===== | ||
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| + | La imagen es una **ilustración conceptual** que traduce visualmente las ideas centrales del libro de Sergio (las ideas sobre Ricœur, mímesis, tiempo, y narrativa), usando un estilo clásico que evoca tanto la filosofía como la historia de las ideas. | ||
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| + | Aquí va su interpretación: | ||
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| + | ### 🖼️ Elementos visuales y su significado | ||
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| + | 1. **Los dos perfiles** | ||
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| + | * A la izquierda: figura calva, mayor, remite a **Paul Ricœur** o **Gadamer**. | ||
| + | * A la derecha: figura más joven, podría representar **un lector contemporáneo**, | ||
| + | * Ambos están unidos por líneas que atraviesan un **circuito de pensamiento**: | ||
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| + | 2. **La pila de libros** | ||
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| + | * Simboliza la **trama narrativa como mediación**: | ||
| + | * El símbolo del reloj de arena en la tapa subraya la **temporalidad como eje hermenéutico**. | ||
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| + | 3. **Las gráficas alrededor** | ||
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| + | * Representan diferentes formas de **tiempo narrativo**: | ||
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| + | * Curvas suaves: narración lineal o cíclica. | ||
| + | * Escalera ascendente: **configuración temporal**, paso a paso, como describe Ricœur. | ||
| + | * Fórmula τ = t/x: puede aludir a una **relación tiempo/ | ||
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| + | ### 🎯 Lectura simbólica general | ||
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| + | Esta imagen no narra, sino que **condensa**: | ||
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| + | * El papel del lector como refigurador del tiempo. | ||
| + | * El texto como mediador entre experiencia y comprensión. | ||
| + | * Y la filosofía como una herramienta para leer el tiempo como trama. | ||
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| + | En otras palabras: **es un retrato visual de la idea de que comprender una narración es también comprenderse a uno mismo en el tiempo.** | ||
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