cts:estudios_cts:representacion_e_intervencion
Diferencias
Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.
| Ambos lados, revisión anteriorRevisión previaPróxima revisión | Revisión previa | ||
| cts:estudios_cts:representacion_e_intervencion [2013/06/01 09:13] – Joaquín Herrero Pintado | cts:estudios_cts:representacion_e_intervencion [2013/06/02 08:18] (actual) – [Concepciones confusas sobre qué es ciencia y qué es tecnología] Joaquín Herrero Pintado | ||
|---|---|---|---|
| Línea 18: | Línea 18: | ||
| * el //contexto de justificación no está relacionado con el contexto de descubrimiento//, | * el //contexto de justificación no está relacionado con el contexto de descubrimiento//, | ||
| - | Kuhn disiente de Popper y Karnap y afirma que | + | **Kuhn** disiente de Popper y Karnap y afirma que |
| * no hay distinción entre observación y teoría | * no hay distinción entre observación y teoría | ||
| * la ciencia no es acumulativa | * la ciencia no es acumulativa | ||
| Línea 41: | Línea 41: | ||
| ====== Concepción incompleta de la ciencia por parte de los filósofos de la ciencia ====== | ====== Concepción incompleta de la ciencia por parte de los filósofos de la ciencia ====== | ||
| - | han concebido la ciencia como teorías, ignorando la experimentación como un fenómeno extrafilosófico | + | Han concebido la ciencia como teorías, |
| - | Ian Hacking (1996) | + | |
| + | Ian Hacking (1996) | ||
| "ya es tiempo de que la filosofía se ponga al día de lo ocurrido en los últimos tres siglos de su propio pasado" | "ya es tiempo de que la filosofía se ponga al día de lo ocurrido en los últimos tres siglos de su propio pasado" | ||
| - | " | ||
| - | Fernando Broncano (2000) | ||
| + | Fernando Broncano (2000) \\ | ||
| + | " | ||
| ====== Concepciones confusas sobre qué es ciencia y qué es tecnología ====== | ====== Concepciones confusas sobre qué es ciencia y qué es tecnología ====== | ||
| Ian Hacking (1996) | Ian Hacking (1996) | ||
| " | " | ||
| - | conceptos en red para evitar la falacia de la linearidad | ||
| - | ====== Realismo científico ====== | + | |
| + | Conceptos en red para evitar la falacia de la linearidad: el sistema CTS es un sistema en red, es un **marco sociotécnico**. Ver [[cts: | ||
| + | |||
| + | ====== Realismo científico | ||
| Realismo acerca de las teorías (VALORES) | Realismo acerca de las teorías (VALORES) | ||
cts/estudios_cts/representacion_e_intervencion.1370077997.txt.gz · Última modificación: por Joaquín Herrero Pintado
