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- | Este concepto elaborado por Hacking amplía el de "modernización reflexiva" de [[cts:anthony_guiddens|Anthony Guiddens]] y de su interpretación por parte de [[cts:ulrich_beck|Ulrich Beck]] para referirse a **clasificaciones que producen efectos sobre los objetos que clasifican**. Ejemplos de clases interactivas serían los términos 'enemigo' o 'fundamentalista' tal como fueron puestos en marcha tras los atentados del 11-S. (el documental [[http://en.wikipedia.org/wiki/The_Road_to_Guantanamo|The Road to Guantanamo]] de Michael Winterbottom narra un ejemplo de la secuencia clasificación->pertenencia a la clase interactiva 'fundamentalista') | + | Este concepto elaborado por Hacking amplía el de "modernización reflexiva" de [[cts:anthony_giddens|Anthony Giddens]] y de su interpretación por parte de [[cts:ulrich_beck|Ulrich Beck]] para referirse a **clasificaciones que producen efectos sobre los objetos que clasifican**. Ejemplos de clases interactivas serían los términos 'enemigo' o 'fundamentalista' tal como fueron puestos en marcha tras los atentados del 11-S. (el documental [[http://en.wikipedia.org/wiki/The_Road_to_Guantanamo|The Road to Guantanamo]] de Michael Winterbottom narra un ejemplo de la secuencia clasificación->pertenencia a la clase interactiva 'fundamentalista') |
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La noción de 'riesgo' no es una "clase natural" y por tanto inevitable, como tampoco lo son las fuerzas económicas ni el proceso de globalización, por tanto Hacking apuesta por **crear espacios institucionales y políticos para contrapesar esos procesos**. | La noción de 'riesgo' no es una "clase natural" y por tanto inevitable, como tampoco lo son las fuerzas económicas ni el proceso de globalización, por tanto Hacking apuesta por **crear espacios institucionales y políticos para contrapesar esos procesos**. | ||
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+ | [[ http://es.wikipedia.org/wiki/Ian_Hacking|Ian Hacking]] en Wikipedia |